溫江永寧街美術(shù)生文化課集訓(xùn)班官網(wǎng)

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戴氏教育藝考全科補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)九大保障：

品牌、教學(xué)、管理、教研、輔導(dǎo)實(shí)力、高分技巧、自信心、核心考點(diǎn)、錄取，為孩子的校路保駕護(hù)航，升學(xué)率、過(guò)線率！

戴氏教育教學(xué)部致力于教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的卓越教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。為各校區(qū)實(shí)施現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法提供較佳的技術(shù)資源、實(shí)踐產(chǎn)所和培訓(xùn)服務(wù)、培養(yǎng)師德修養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬的優(yōu)秀教師、促進(jìn)教學(xué)發(fā)展、增強(qiáng)教師能力、提高教育質(zhì)量！

藝考全科補(bǔ)習(xí)主抓基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)，不出偏題難題，確保學(xué)生輕松上本科線。

想要解決藝體生高考問(wèn)題，就到戴氏教育，選擇我們的“藝體生文化課沖刺培訓(xùn)”！選擇戴氏教育，讓您的高考不留遺憾！

主要對(duì)象：全體高三藝體生

戴氏教育特色：出眾的教師團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)格把控的教學(xué)質(zhì)量、舒適的校區(qū)環(huán)境、科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)、個(gè)性化及針對(duì)性的輔導(dǎo)方案、優(yōu)秀教師自主編寫(xiě)的教材、人性化的學(xué)習(xí)管理、多種班型可供選擇、擔(dān)責(zé)教學(xué)，確保有效成績(jī)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、掌握高考高頻考點(diǎn)

二、熟練運(yùn)用各類常見(jiàn)題目解答技巧

三、在考試中利用所學(xué)方法沖擊理想分?jǐn)?shù)

戴氏教育教育——打造教育培訓(xùn)行業(yè)的知品牌，從事中小學(xué)文化課十多年，受到了業(yè)界的好評(píng)和良好的社會(huì)反響。戴氏教育教育以做較好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛(ài)助成長(zhǎng)！戴氏教育為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長(zhǎng)搭建夢(mèng)想起飛的平臺(tái)，讓所有在戴氏教育教育的莘莘學(xué)子收獲成長(zhǎng)、成就夢(mèng)想！

立即咨詢：三重大禮等您來(lái)拿！

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2.免費(fèi)參加戴氏教育DSE學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)。

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誤區(qū)1：學(xué)校和家庭“分工”不明

　　常常有這樣的同學(xué)，在學(xué)校里埋頭復(fù)習(xí)，“疑難雜癥”則帶回家“閉關(guān)”思考。但往往出現(xiàn)學(xué)校里復(fù)習(xí)環(huán)境太吵鬧，家里解題卻無(wú)人求教的情況，較后導(dǎo)致兩處的學(xué)習(xí)效率都不高。

　　[分析]

　　其實(shí)，較后三個(gè)月的時(shí)間是固定的，學(xué)生一定要充分利用和安排好。可以根據(jù)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)分成兩大塊：學(xué)校和家庭。因?yàn)閷W(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)各有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校里有老師資源，不懂可以及時(shí)請(qǐng)教，而在家中有比較大塊的時(shí)間可以自由支配。

　　[支招]

　　在開(kāi)學(xué)之初，一定要根據(jù)學(xué)校和家庭地點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的方案。適合獨(dú)自復(fù)習(xí)、需要大塊時(shí)間記錄背誦的知識(shí)點(diǎn)，盡量在家里復(fù)習(xí);而各種疑難、需要求助于老師或同學(xué)的，則留在學(xué)校里完成。同時(shí)還要統(tǒng)籌安排好時(shí)間，既要合理休息，又要充分利用好每段有效時(shí)間。比如每次臨睡前閱讀一篇經(jīng)典美文，既是享受又能幫助提高寫(xiě)作;起床穿衣時(shí)聽(tīng)兩首外文歌曲，既提神醒腦又可鍛煉聽(tīng)力。學(xué)科之間也可以穿插復(fù)習(xí)，比如背誦古文和作英文習(xí)題交替來(lái)做，既可緩解長(zhǎng)時(shí)間埋頭某一學(xué)科的疲勞，又可提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，一定要按照學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)統(tǒng)籌時(shí)間。

　　誤區(qū)2：只顧“補(bǔ)缺”忽略優(yōu)勢(shì)科目

　　在較后的復(fù)習(xí)時(shí)間中，往往同學(xué)會(huì)犯一個(gè)普遍的錯(cuò)誤，那就是把大部分的精力都放在“查漏補(bǔ)缺”上，而忽略了優(yōu)勢(shì)科目的保持和復(fù)習(xí)。

　　[分析]

　　事實(shí)上，復(fù)習(xí)課比平時(shí)的課程更重要，老師不僅會(huì)幫學(xué)生鞏固舊知識(shí)，還會(huì)在每堂課上拎出一些難點(diǎn)和要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。如果不認(rèn)真聽(tīng)講，往往錯(cuò)過(guò)了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也由此失去擅長(zhǎng)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。因此每年都有學(xué)生在高考中弱勢(shì)學(xué)科成績(jī)有所上升、優(yōu)勢(shì)學(xué)科卻“爆冷”的情況。

　　[支招]

　　提醒“長(zhǎng)短腿”的學(xué)生，“查漏補(bǔ)缺”固然重要，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的復(fù)習(xí)更不可忽視。應(yīng)該保證每堂課專心聽(tīng)講。至于較為弱勢(shì)的學(xué)科，可以在課后或家庭的復(fù)習(xí)中多花些時(shí)間。

　　誤區(qū)3：缺少計(jì)劃“指哪打哪”

　　高三的下學(xué)期，有些學(xué)生一心撲在復(fù)習(xí)上，至于各種考試和其他重要事宜，則抱著“兵來(lái)將擋”的心態(tài)，事到臨頭才撥出時(shí)間匆忙準(zhǔn)備，如此“指哪打哪”往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生顧此失彼。